Leonardo da Vinci - staż uczniów ZSR w Lubiejewie

05.11.201014:28

Tematyka zajęć skupiona była głównie na nast. tematach:
a) maszyny do uprawy gleby - uczniowie zapoznali się z nowoczesnymi maszynami i technikami uprawy gleby pod rośliny okopowe. W DEULI znajduje się hala (pow. 3000 m2) umożliwiająca uprawę gleby przez cały rok.
b) maszyny i techniki siewu buraków i sadzenia ziemniaków – uczniowie poznali najnowocześniejsze rozwiązania techniczne niemieckich firm.
c) maszyny i  techniki chemicznej ochrony roślin z uwzględnieniem ochrony środowiska – w czasie zajęć uczestnicy zapoznali się zarówno teoretycznie jak i praktycznie z nowoczesnymi rozwiązaniami technicznymi w budowie opryskiwaczy stosowanymi przez różne niemieckie firmy (Amazone, Hardi, Rau, Dammann). 
d) maszyny do zbioru roślin okopowych – uczniowie poznali nowoczesne rozwiązania w maszynach do zbioru roślin okopowych.
 Mieli możliwość treningu na najnowocześniejszym sprzęcie niemieckich firm bezpośrednio w DEULI oraz w czasie wyjazdów do zakładów pracy i wizyt w gospodarstwach rolnych.
Doskonałym uzupełnieniem zajęć teoretycznych i praktycznych na terenie DEULI były wyjazdy do różnych zakładów niemieckich. W czasie wyjazdów uczestnicy zapoznawali się z różnymi najnowocześniejszymi rozwiązaniami technicznymi i technologicznymi w maszynach i urządzeniach do uprawy gleby, ochrony roślin, siewu i sadzenia oraz zbioru roślin okopowych: W czasie realizacji programu stażu uczestnicy byli na wyjazdach w następujących firmach i zakładach:
1. GRIMME - należy do największych producentów sprzętu do zbioru, obróbki i przechowalnictwa ziemniaków. Firma produkuje głównie kombajny i inne maszyny do zbioru ziemniaków i buraków.
2. DAMMANN  – jest to jeden z zakładów niemieckich budujących opryskiwacze o najwyższym współczynniku nowoczesnych.   
3. AMAZONE – czołowy niemiecki producent maszyn do uprawy gleby, siewu nasion, wysiewania nawozów oraz różnego rodzaju opryskiwaczy.
4. CLAAS – znany  na całym świecie producent maszyn do zbioru zbóż, kukurydzy oraz różnych ciągników rolniczych. Uczniowie poznali proces produkcji zakładu i jego zasady funkcjonowania. Każdy uczestnik nie tylko obserwował, ale miał możliwość bezpośredniej osobistej pracy na nowoczesnym sprzęcie na specjalnym torze do ćwiczeń.
5. Uczestnicy byli również w zespole połączonych kilku gospodarstw rolnych specjalizujących się w hodowli krów oraz produkcji energii elektrycznej z biogazu (wykorzystanie pow. ok. 300 ha do produkcji biomasy dającej w efekcie moc energetyczną 530 kW).
6. Uczestnicy byli na obserwacji w warunkach polowych zbioru buraków cukrowych kombajnem 6-rzędowym marki "HOLMER" oraz załadunku buraków maszyną firmy "ROPA".
W czasie wycieczek do gospodarstw rolnych uczniowie zapoznali się z rozwiązaniami dotyczącymi organizacji pracy i produkcji. Uczestnicy mieli możliwość zapoznać się jak pracuje typowe niemieckie gospodarstwo rolne. Gospodarstwa rolne zawierają między sobą umowy, by obniżyć maksymalnie koszty produkcji i niektóre, szczególnie drogie maszyny, kupują wspólnie i wspólnie je później użytkują.
W zakładach uczestnicy zapoznali się z organizacją produkcji jaka występuje w niemieckich firmach. Mieli możliwość obserwacji toku produkcji, stosowanych nowoczesnych rozwiązań przy produkcji zespołów roboczych maszyn, urządzeń i całych nowoczesnych linii produkcyjnych. Przedstawiciele zakładów pracy również podczas spotkań omawiali nowe kierunki i rozwiązania jakie występują w ich fabrykach. Obserwacja pracy zakładów niemieckich może mieć pozytywny wpływ na późniejszą pracę zawodową beneficjentów.
 Uczniowie otrzymali certyfikat potwierdzający nabycie odpowiednich wiadomości i  umiejętności oraz dokument Europass Mobility potwierdzający nabycie konkretnych umiejętności.
 Podczas pobytu w Nienburgu beneficjenci mieszkali w hotelu prowadzonym przez DEULĘ. Warunki zamieszkania i wyżywienie były bardzo dobre. Wieczorem młodzież miała do dyspozycji salon z siłownią, ping pongiem, stołem  bilardowym i innymi atrakcjami. Pozwoliło to na doskonały wypoczynek i relaks po pracy.
W czasie pobytu uczniowie poznawali cały czas kulturę i obyczaje niemieckie. Poznali doskonale miasto, w którym przebywali – Nienburg. Beneficjenci mieli również organizowane dodatkowe wycieczki turystyczno-krajoznawcze po okolicy (poznawali również miasteczka i kulturę niemiecką podczas wyjazdów do zakładów pracy i gospodarstw rolniczych). Młodzież była na wycieczce w drugim co do wielkości mieście Niemiec – Hamburgu oraz Bremie. Zwiedzali także stolicę regionu, w którym przebywali – Hannover. W czasie weekendu zwiedzili Autostadt Volkswagen w Wolfsburgu.
 Zdobyte umiejętności uczniowie będą mogli wykorzystać jeszcze w trakcie pobytu w szkole podczas zajęć praktycznych. Wykorzystają je również podczas końcowego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Wielu uczniów zdaje w tym roku szkolnym egzamin maturalny, więc istotna jest również dodatkowa nauka języka niemieckiego. Pobyt w Nienburgu pozwolił również na poznanie sposobów życia i kultury w Niemczech. Po wejściu Polski do Unii Europejskiej i możliwości szukania pracy w innych krajach, ma to bardzo duże znaczenie.